日本語教師養成
研修推進拠点
整備事業

日本全国の学校教育において、外国につながる生徒の在籍数は年々増加している。外国人住民の集住地域では各県・各学校で独自の教育・支援体制を実施しているが、散在地域では未だ教育・支援拡充の動きが十分とはいえない。しかし外国につながる生徒が散在している石川県内では少しずつ支援の広がりを見せている。今回は石川県の高等学校で実際に独自の支援を実施している事例を紹介するとともに、当事者である大学生に自身が経験した高校生活を振り返ってもらう。以上の内容から、外国につながる生徒の教育の現状やこれからの課題について探っていく。

足羽高校では、近年の外国人居住者の増加に伴い、日本語コースを新設し、生活支援、学習支援、進路支援においてさまざまな新しい取り組みを行ってきた。具体的には学校設定科目での日本語の授業の設置、ガイダンスや通訳の設置、あるいは進路開拓などがあげられるが、その中でも特に日本人生徒と外国人生徒とが協働で学び合う英語の「合同授業」や、協働で地域のボランティアを行う「AIS同好会」を新設することで、校内の多文化共生を推進することができた。こういった外国人生徒と日本人生徒との協働的な学びを支援する学校環境づくりを具体的にどのようにシステム化していったか、またどのような効果があったのかを事例をもとに検証する。