金沢大学人間社会学域・研究域
受託事業

日本語教師養成
研修推進拠点
整備事業

2024年度シンポジウムを開催

2024年11月4日(月・振休)金沢大学(対面・オンライン)

参加アンケートはこちらのフォームから send

金沢大学は文部科学省事業「日本語教師養成・研修推進拠点整備事業」を受託し、北陸地域のさまざまな機関と連携して課題に取り組んでいくため、連絡協議会を設立します。

これにあわせ、シンポジウムを開催します。

日本語教育に興味のある方であれば,どなたでもご参加いただけます。[チラシをダウンロード picture_as_pdf

日時2024年11月4日(月・振替休日)14:00~17:30
開催形態対面(金沢大学) 及び オンライン(Zoom)
会場金沢大学(角間キャンパス北地区)人間社会第1講義棟 3階301講義室
  • 北鉄バス:「金沢駅」東口7番乗り場から93・94・97「金沢大学」行き,「金沢大学」下車,徒歩5分
  • 駐車場:「P駐車場」または「C駐車場」
事前申込み制

申し込み〆切り: 2024年10月30日(水)

お問い合わせ日本語教師養成・研修推進拠点整備事業(中部ブロック・金沢)事務局
  • 文部科学省 令和6年度 日本語教師養成・研修推進拠点整備事業
  • 主催:金沢大学

プログラム

13:30受付開始
14:00~14:05開会挨拶
金沢大学学長 和田隆志
14:05~14:35「日本語教師養成・研修推進拠点への期待」
今村聡子氏(文部科学省文部科学省総合教育政策局日本語教育課長)
スライド・配布資料 picture_as_pdf
14:35~15:15「外国につながる生徒の支援事例から考える包括的な教育・支援の形」
芳川舞氏(金沢大学),近藤延蓬氏(北陸大学),市嶋典子氏(金沢大学)
スライド・配布資料 picture_as_pdf
15:30~17:30「福井県立足羽高等学校の多文化共生科における外国人生徒と日本人生徒との協働的な学びを支援する学校環境づくり」
岡崎普記氏(福井県立足羽高等学校)
スライド・配布資料 picture_as_pdf

日本全国の学校教育において、外国につながる生徒の在籍数は年々増加している。外国人住民の集住地域では各県・各学校で独自の教育・支援体制を実施しているが、散在地域では未だ教育・支援拡充の動きが十分とはいえない。しかし外国につながる生徒が散在している石川県内では少しずつ支援の広がりを見せている。今回は石川県の高等学校で実際に独自の支援を実施している事例を紹介するとともに、当事者である大学生に自身が経験した高校生活を振り返ってもらう。以上の内容から、外国につながる生徒の教育の現状やこれからの課題について探っていく。

足羽高校では、近年の外国人居住者の増加に伴い、日本語コースを新設し、生活支援、学習支援、進路支援においてさまざまな新しい取り組みを行ってきた。具体的には学校設定科目での日本語の授業の設置、ガイダンスや通訳の設置、あるいは進路開拓などがあげられるが、その中でも特に日本人生徒と外国人生徒とが協働で学び合う英語の「合同授業」や、協働で地域のボランティアを行う「AIS同好会」を新設することで、校内の多文化共生を推進することができた。こういった外国人生徒と日本人生徒との協働的な学びを支援する学校環境づくりを具体的にどのようにシステム化していったか、またどのような効果があったのかを事例をもとに検証する。



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